O‘ZBEKISTON MINTAQAVIY OLIY TA’LIM MUASSASALARI TALABALARINING SIFATLI SUN’IY INTELLEKT XIZMATLARIGA CHEKLANGAN KIRISH SHAROITIDA KOPING-STRATEGIYALARI: MOSLASHUV AMALIYOTLARI
Qabul qilingan: 2026-07-13 10:16:05
Nashr etilgan: 2026-04-18
Annotatsiya
Tadqiqotning dolzarbligi O‘zbekistonda oliy ta’limning jadal raqamlashtirilishi, poytaxt va mintaqaviy oliy o’quv yurtlari o‘rtasida zamonaviy Sun’iy intellekt xizmatlaridan (ChatGPT, Claude, Gemini, ixtisoslashtirilgan ta’lim platformalari) foydalanishning notekisligi bilan bog‘liq. Mintaqa talabalari cheklangan texnologik infratuzilma sharoitida muqobil koping strategiyalaridan foydalangan holda o’quv va darsdan tashqari yuklamalarga moslashishga majbur bo’lmoqdalar. Maqolaning maqsadi-sifatli SI xizmatlarining etishmasligiga javoban shakllanadigan O‘zbekiston mintaqaviy universitetlari talabalarining koping strategiyalarini aniqlash va tasniflash, shuningdek, ularning samaradorligini akademik muvaffaqiyat va psixologik farovonlik nuqtai nazaridan baholash.
Kalit so'zlar
Adabiyotlar ro'yxati
-
Абдуллаева, М.Х. (2023). Психологические особенности копинг-стратегий студенческой молодёжи в условиях цифровизации образования. Вестник Национального университета Узбекистана, 2(4), 45–52.
-
Рахимова, Д.Р. (2024). Социальная поддержка как ресурс преодоления стресса у студентов вузов Узбекистана. Психология и педагогика: методика и проблемы, 18(1), 112–119.
-
Каримов, Б.Т., & Юсупова, Н.А. (2025). Цифровое неравенство в высшем образовании Узбекистана: региональный аспект. Экономика и образование, 11(2), 34–41.
-
Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. Springer Publishing Company.
-
Cohen, S., Kamarck, T., & Mermelstein, R. (1983). A global measure of perceived stress. Journal of Health and Social Behavior, 24(4), 385–396.
-
Шарипова, Г.К. (2024). Адаптация зарубежных методик исследования копинг-поведения в узбекистанской студенческой выборке. Прикладная психология и психоанализ, 3(1), 22–29.
-
UNESCO. (2025). Artificial Intelligence in Higher Education in Central Asia: Opportunities and Challenges. Paris: UNESCO Publishing.
-
Министерство цифровых технологий Республики Узбекистан. (2025). Отчёт о реализации программы «Цифровое образование – 2025». Ташкент.
-
Фазилова, Д. Х. (2016). Механизм повышения политической активности молодёжи: анализ, проблемы и решения. Молодой ученый, (10), 1310-1312.
Mualliflar haqida
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
